Siguiendo con la modalidad del Postítulo, en los distintos encuentros se prioriza el tratamiento de los módulos en forma transversal, incluyéndose especialmente contenidos del Módulo V: Uso didáctico del juego y las TICs en el desarrollo.
Cada encuentro es propicio para el intercambio de experiencias y, en un clima ameno y cordial, los docentes resaltan permanentemente el espacio que cuentan para reflexionar y revisar los enfoques epistémicos y metodológicos de la Matemática que la Escuela de hoy requiere, permitiéndoles “repensar el aula para enseñar Matemática”.