La idea de iniciar el módulo con el tratamiento de los Números Naturales y el Sistema de Numeración Decimal es necesario para visualizar la complejidad de este aprendizaje y propiciar variadas y profundas relaciones entre los números que posibilitan la comprensión del sistema posicional-decimal y la utilización de estos conocimientos en problemas y cálculos.
Hay que resaltar que cada encuentro es propicio para el intercambio de experiencias y, en un clima ameno y cordial, los docentes reconocen permanentemente el espacio que cuentan para reflexionar y revisar los enfoques epistémicos y metodológicos de la Matemática que la Escuela de hoy requiere, permitiéndoles “repensar el aula para enseñar Matemática”.
