“Pueblos Originarios: un abordaje desde el presente”
Se llevó a cabo en el día de ayer el Conversatorio virtual: “Pueblos Originarios: un abordaje desde el presente”. Organizado por el Profesorado de Educación Primaria y las cátedras: Práctica II, Ciencias Sociales y su Enseñanza I, Ciencias Sociales y su Enseñanza II, Ateneo de Ciencias Sociales.
25 de Mayo
El 25 de mayo es una de las fechas patrias más emblemáticas de nuestro país. Es una jornada donde conmemoramos la gesta de la Revolución de Mayo, que constituye en definitiva el nacimiento de nuestra Nación.
LA ALFABETIZACIÓN INICIAL Y LA EXPERIENCIA CORPORAL
La educación infantil genera un acercamiento de los niños a conductas de lectura y escritura propias de una alfabetización emergente. El enfoque lúdico-corporal, promueve el aventurarse a diseñar dispositivos lúdico-pedagógicos que pongan en juego a la alfabetización con y desde el cuerpo.
Actualización Académica
“Repensar el aula como un espacio para el “hacer” y “construir” Matemática”
Resoluciones Ministeriales Nº 413/18 y N° 124/21
Día del Himno Nacional
Recordamos hoy el Día del Himno Nacional Argentino, canción patria decretada como tal el 11 de mayo de 1813. La necesidad de símbolos propios llevó a los argentinos a componer el himno y así, en 1812, Vicente López y Planes, autor de los versos, y Blas Parera, compositor de la música, dieron a la luz la obra. El 14 de mayo del año siguiente se publicó por primera vez con el nombre de "Marcha Patriótica” y en ella vibraba el ímpetu de las campañas libertadoras.
ACTUALIZACIÒN ACADÈMICA
SEGUNDO ENCUENTRO DE LA ACTUALIZACIÒN ACADÈMICA: “La Enseñanza de la Lectura, la Escritura y la Gramàtica en el Nivel Primario y en el Ciclo Bàsico del Nivel Secundario”.
